中新网湖南新闻9月7日电 (刘奕辰)时值中小学校开学季，家长和学生们惊喜地发现，湖南郴州北湖区新改扩建了郴州市九中岭南分校、郴州市三完小北校区、郴州市三完小教学综合楼、郴州市丰祺学校等4所新学校，新增学位10305余个，使郴州市中心城区学位紧缺压力得到有效缓解。

　　“教育布局到哪里，城市就发展到哪里；城市发展到哪里，教育就布局到哪里。”这是北湖区教育工作一以贯之的理念。这个承诺的背后，是北湖区始终坚持教育优先发展战略的生动体现。

　　建学校，增学位，家门口就有学上

　　九月至，秋风爽。走进郴州市三完小北校区，教学楼崭新靓丽，操场平坦宽阔，教室内明亮整洁，课桌椅早已摆放整齐，等待学生们的到来。

　　“项目投入使用以后可提供2430个学位，可有效缓解周边学位紧张问题，满足适龄儿童的入学需求，为西城门户片区教育发展注入新活力。”郴州市三完小北校区支部书记、校长陈波说。

　　西城门户片开发建设是郴州优化城市布局的战略举措，未来将在这里打造一个集“教育、康养、商业、文娱”为一体的城市新中心。建设郴州市三完小北校区是西城门户落实优先发展教育战略的重大举措，也是惠及群众的重大民生工程。

　　近年来，北湖区大力推进学校标准化建设，实施集团化办学，实现优质教育资源城乡共享。全区新增音体美等优秀教师902名，新建多媒体、音体美教室616间，荣获“全国义务教育发展基本均衡区”“湖南省教育强区”等36项荣誉。

　　“不止今年新增了4所学校，新增1万多个学位。去年，北湖区同样有骆仙中学、桂门岭小学等4所学校投入使用，为城区新增学位5750个。”北湖区教育部门相关负责人说，北湖区举全区之力强力推进学位建设，圆了来北湖区购房、经商、务工人员子女在家门口“有学上、上好学”的梦。

　　提质量，塑文化，让孩子全面发展

　　文化是一所学校的灵魂。在郴州市九中，依托深厚的校园文化，高质量落实“以人为本，全面发展”的办学理念，体育艺术教育蓬勃发展，连续多年在郴州市、北湖区级赛事中摘金夺银。

　　“校园有了文化，就有了敦厚的文明底蕴；校园有了艺术，就有了灵动的精神；校园有了体育，就有了生命的阳光。”郴州市九中党委书记李国文说，中学生正是活力四射的年纪，学生不能只在教室做题，还要允许他们课上讨论轰轰烈烈，课下奔跑肆意飞扬。一所好学校，应让孩子在知识的海洋中徜徉，更能尊重不同孩子的个性，让他们得以全面发展，绽放精彩。

　　据悉，2022年以来，北湖区重点推进教育监测评价改革、中小学招生工作改革、党组织领导下的校长负责制改革，成效显著。目前，全区取消了小学低年级笔试，3至6年级每学期只举行1次考试，7至9年级每学期只举行期中、期末考试，义务教育实行划片就近入学，高中阶段教育推行统一划线、计划招生、指标到校。

　　同时，北湖区的教师培训工作也已经养成习惯，形成定式。近年来，该区每年都要组织数期高质量的专题培训，各学校也积极利用寒暑假及周末，开展教师素养提升培训，让广大教师知道“如何当好班主任”“如何打造高效课堂”“如何与家长交流”“新的政策理念有哪些”“如何进行心理辅导”“如何锤炼师德融入团队”等，工作起来态度好、方法对、质量高。

　　减负担，治乱象，轻装上阵好成才

　　走进北湖区各中小学校，问及学生晚上作业写到什么时候，同学们纷纷给出这样的答案：“我们下课后，没作业，但要爱劳动、爱运动。”“我们有学科作业，不到一个小时就写完了，偶尔还有实践作业。”“我们不用苦灯夜战，不到晚上8点，作业就写完了，剩余的时间可以自由支配。”

　　这些变化，得益于北湖区落实《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理》的力度，打出了“作业管理有办法，课堂教学有质量，课后服务有内容，小学升初中有政策，教师管理有制度”等一系列组合拳，强力推动“双减”政策落地。

　　此外，为了加强校外培训机构的规范管理，北湖区制定了《北湖区整治校外违规培训攻坚行动实施方案》《北湖区校外培训机构专项整治行动方案》等文件，将违规开展学科类培训查处纳入网格化综合治理体系，并不定时组织大型联合督查，织牢整治校外隐形变异培训的“高压网”。

　　目前，北湖区经教育部门批准设立的校外培训机构由原来的145所压减至94所，学科类由77所压减至23所，下降幅度达70.1%。(完)