6月30日，衡阳湘南博远职业学校师范专业毕业生刘文婧携家人返校，将一面绣有“职教高考典范 学子圆梦重本”的锦旗交到班主任颜玉屏手中，以此表达全家发自内心的感激。
据了解，刘文婧入校时基础薄弱，数学单科仅34分，长期存在学习自卑心理。依托学校系统化职教高考教学体系和教师针对性培优辅导，她三年勤学笃行、稳步突破学业瓶颈，顺利通过职教高考考入重点本科院校。
谈及自身升学经历，刘文婧表示，职教高考并非升学捷径，但只要锚定目标、紧跟教学安排、脚踏实地深耕学业，中职学子就能打破社会固有偏见，凭借自身实力实现学业逆袭。
刘文婧的本科圆梦故事，是湘南博远职业学校职教高考育人成果的一个缩影。2022年新修订《中华人民共和国职业教育法》落地实施后，国家持续健全职教高考体系，彻底打通中职学生本科升学通道。紧抓职业教育改革发展机遇，湘南博远顺势推进办学战略转型，确立“升学、就业双向并举”办学定位，针对性帮扶大批基础薄弱的中职学子冲破升学壁垒，顺利圆梦本科院校。
深耕蜕变：因材施教浇灌成长沃土
“每一个孩子都有成才的潜力，职教高考就是给他们量身搭建的成长阶梯。”湘南博远董事长范小君表示，办学二十年来，他始终笃定：中职教育是职业教育的基础教育，肩负为技术技能人才筑牢根基、打通升学通道的核心使命。
2020年，学校全面调整办学战略，摒弃单一就业导向，确立升学、就业双向并举路径。学校持续加大投入，不但设立专属对口高考校区、组建专职教研团队，还严格对标湖南职教高考“3+X”考核体系重构教学方案，并且建立“一对一培优”机制，依据学生情况定制个性化成长方案。
学生何家欢就是这一机制的受益者之一。任课教师每日专门为她梳理语法、带背单词，循序渐进帮她找准了学习节奏。最终，入校时英语成绩仅32分的她补齐短板，成功敲开重点本科院校大门。
要想实现蜕变，决心与目标同样重要。学生邓文静刚入学时学习松散、对未来毫无规划。见此情形，班主任组织她与往届升本学姐面谈交流。在亲眼见证同龄人逆袭圆梦后，她彻底扭转松懈心态，坚定升学决心，最终成功圆梦。
还有不少学生入学时自卑怯懦，三年后自信开朗，他们不仅收获了分数提升，更完成了从“自卑落榜生”到“奋进追梦人”的人格成长。
温情护航：严管厚爱激活内生动力
在完备教学体系之外，学校也坚持温情育人、柔性管理，从日常陪伴、心理疏导、德育熏陶多维度守护学生成长，唤醒内在学习动力。
“陪伴，是走进学生内心、舒缓学生压力的良方。”高考校区校长戴明安表示。为此，学校建立了全员全天候陪伴机制。班主任每日清晨提前到班，晚自习全程在岗值守；任课教师主动放下师生距离，利用零碎时间疏导学生负面情绪；高考冲刺阶段，学校免费为毕业生送去夜宵；每次月考后，各班师生都会围坐聚餐，在轻松氛围里释放备考压力。
德育与心理关怀也同步落地。校内开辟班级专属劳动实践基地，定期组织农耕劳作，以劳养德；设置感恩表白墙，逢传统节日布置孝道实践任务；推行学生自治管理，引导学生自我约束；建立常态化心理健康服务体系，定期开展团体心理辅导。范小君强调：“教育要看学习成绩，也要关注学生内心。”
破茧成蝶：职教高考改写学子成才叙事
2026年湖南省对口高考成绩出炉，湘南博远全校21名考生达本科控制线，在衡阳市民办中职院校中表现突出，学校多年深耕职教高考的成效逐渐显现。
“成绩只是表象，真正的收获是孩子重拾自信，拥有自主选择人生的权利。”高三班主任颜玉屏感慨，三年前不少学生沉默寡言、自我否定，如今能清晰规划大学专业与未来职业，这份心智成长远比一纸录取通知书珍贵。
从中考失意的迷茫少年，到手握本科录取通知书的青年，湘南博远一届届学子的成长故事，是职教高考制度落地生根的生动注脚。在构建现代职业教育体系、推动普职协调发展的时代背景下，中职学校不再是教育的“边缘”，而是培育技能人才、托举普通家庭孩子梦想的重要阵地。(完)