中新网湖南新闻9月9日电(唐小晴 刘文斌 邓旭辉)近年来，湖南蓝山县始终坚持教育优先发展战略，锚定“办好人民满意的教育”目标，以优质均衡为主线、以改革创新为动力，通过持续加大教育投入、优化教育资源布局、建强师资队伍、深化特色育人等举措，补短板、强弱项，全力推动教育事业高质量发展。
该县生源地信用助学贷款工作考核连续7年被评为省优秀单位，获评教育部全国第八届中小学生艺术展演活动“优秀组织奖”，被教育部教育技术与资源发展中心列为生态友好幼儿园项目试点区。
教育投入持续加码，办学条件提档升级。该县通过优化财政支出结构、积极争取上级转移支付支持、压减一般性支出等方式，持续加大教育经费投入。2026年以来，全县累计投入教育建设资金6881.5万元，实施学位扩容工程，新增高中学位530个、公办幼儿园学位450个；有序推进城北湘威学校(六完小)改扩建、三完小新建等重点项目，稳步扩充城区学位供给，有效缓解城区学位紧张问题；持续改善乡镇寄宿办学条件，完成洪观学校、大洞中心小学标准化寄宿制学校建设，改扩建塑胶跑道、硅PU运动场6000平方米，修缮学生宿舍、校舍近4000平方米；完成大桥学校路面、室外篮球场提质改造，乡镇寄宿制学校办学环境显著改善；为六完小新建食堂添置设备，为新圩、湘江源中学等7所学校更新食堂设备，全面提升校园餐后勤保障水平；为21所学校新增电脑1143台，为13所中小学、幼儿园更新配套班班通设备130套，城乡数字教育资源共享体系更加完善。
优化教育资源布局，促进城乡教育优质均衡发展。蓝山县高标准完成《2024—2035年中小学幼儿园布局优化方案》编制，整合撤并4所农村小规模学校，有效盘活教育资源，提升办学效益，缩小城乡教育差距，为促进义务教育优质均衡发展奠定了坚实基础。同时，组建5个教育集团，遵循“以强带弱、以城带乡、共同发展”的原则，通过教师轮岗、资源共享、教研联动等方式，推动城乡教育携手共进；截至目前，累计选派171名教师开展跨校双向交流，开展联合教科研33次，新增省市县骨干教师275人。教师主持或参与省市级立项课题43个、结项课题10个。
建强师资队伍，夯实教育发展根基。该县不断优化教师培养模式，深入实施名校(园)长、名师、名教研员、名学科带头人培育工程，常态化开展教学技能比武活动，着力打造一支业务精湛、具有创新活力的高素质专业化教师队伍；优化“县管校聘”管理机制，强化聘后考核管理，构建“职务能上能下、待遇能升能降”的动态激励机制，充分调动教师干事创业积极性。健全师德考核与学校年度考评联动机制，从严整治师德失范行为；目前已建成省、市、县三级名师名校长工作室29个，名师工作室成员近300人，形成“名师领航、骨干带动、全体教师同步提升”的良好育人格局。
深化五育并举，促进学生全面发展。该县紧紧围绕立德树人根本任务，坚持五育并举、融合育人，在德育铸魂、智育提质、体育强基、美育浸润、劳动砺行等方面协同发力。德育方面，深挖本地红色资源，常态化开展红色研学、主题班会等活动，筑牢学生理想信念之基；智育方面，优化课程体系，积极开发校本课程，满足学生多样化、个性化学习需求，开展科技节、科普讲座、创新大赛等活动，涵养学生科学探索与创新思维。
体育方面，蓝山县开齐开足体育与健康课程，保障学生每天综合体育活动时间不低于2小时，常态化开展各类校园体育赛事，增强学生体质；美育方面，依托瑶族民俗文化特色，开设书画、歌舞、非遗传承等兴趣课堂，以美润心、以美育人；劳动方面，开辟校园劳动实践基地，组织学生参与家务劳动、生产实践，涵养吃苦耐劳的品质。通过五育协同推进，蓝山切实提升学生综合素养，助力青少年德智体美劳全面发展。(完)