近日，第48届世界技能大赛中国参赛选手名单公布，常德技师学院信息工程系学生秦楷松获“数字交互媒体设计”赛项全国第二名，入选国家集训队，实现该学院世赛备赛史上零的突破。
针对职业教育领域“重技轻思”的认知偏差，常德技师学院始终将思想政治工作作为高技能人才培养的核心根基，摒弃“思政是虚功”的误区，把思政教育贯穿人才培养全过程，将做人准则、技能报国理念融入实训教学各环节，构建起全方位、沉浸式育人体系，推动人才培养从“熟练工”向“大国工匠”升级。
在理论构建上，学院立足人的全面发展理念，形成“三维赋能”培养路径。通过价值锚定，引导学生将个人前途与产业需求、国家战略紧密结合；通过意志锻造，在高强度实训中磨砺学生深耕钻研的韧劲；通过协同共进，搭建跨专业技能共享平台，以个体突破带动群体成长。
学院将思政教育从静态课堂延伸至动态实训工位，重构育人场景实现润物无声。在数字交互媒体设计等专业的日常训练中，指导教师结合我国数字创意产业发展历程，讲述行业匠人的坚守与付出，让学生在项目实操中明晰成长方向，解答“为谁而学、为何而练”的成长命题。这种“工位旁的思政课”变单向灌输为双向共鸣，让技能报国的信念真正入脑入心。
为破解技术与思想培育“两张皮”问题，学院创新建立“技能导师+思政导师”双师协同育人机制，同步破解学生的技术瓶颈与思想困惑。秦楷松备赛期间遭遇画面延迟技术难题，两位导师协同施策：技能导师细化训练方案、拆解技术难点，打磨实操技艺；思政导师带领其走进企业，观摩一线工匠对精度精益求精的职业坚守。真实的匠心场景激发了突破动力，帮助秦楷松同时攻克技术难关与心理障碍，顺利入选国家集训队，也从制度层面纠正了“重技轻德”的培养偏差。
学院充分放大赛事突破的标杆效应，将秦楷松刻苦钻研、逐梦赛场的成长经历转化为全院共享的鲜活思政教材，打破“技校生难有大作为”的刻板印象。一名学子的突围，激活了全院的进取氛围。
育人体系落地以来，学院学生技能达标率显著提升，主动参与技术创新的人数大幅增长。学生精神面貌从“混学历、谋岗位”的被动应付，转向“练硬本领、争先进阶”的主动进取，全院形成比学赶超、创新争先的浓厚氛围。近五年，大批毕业生凭借扎实技能与优良职业素养成长为企业技术骨干，多名校友牵头承担省级以上技术攻关任务，有力支撑地方产业转型升级。
常德技师学院相关负责人表示，下一步学院将持续深化德技并修育人模式，做实工位思政、双师共育、以赛促学育人特色举措，持续培育技艺精湛、信念坚定、心怀家国的新时代工匠，为职业教育高质量发展注入强劲动能。(张红琴)