威武的龙在空中腾飞、呆萌的羊大口吃草、精神饱满的高大骏马与壮实的小牛两两相望、盘绕的长蛇正细嗅花香……这个属于十二生肖的微缩乐园，出自于长沙12名小学生之手。很难想象，眼前惟妙惟肖的动物世界皆是由木头、贝壳、稻草等废弃物组成。
“希望孩子们可以用巧手赋予废弃物二次生命，也可以在创作过程中感受美。”3月8日，作品发起者、长沙市天心区三兴小学美术社团教师李晓琴表示。
孩子们用巧手赋予废弃物生命
“李老师，我做完了”拿着刚做好的动物，孩子们迫不及待地向李晓琴展示。8日上午，记者看到由12名小学生亲手搭建的十二生肖乐园，稻草杆做成的屋顶瓦片、木条拼接楼梯、动物在青翠的草地上“嬉戏”……孩子们想象中的动物乐园充满新奇。
从2月初开始，12名来自学校不同班级的学生，组成了十二生肖乐园作品的主创团队。每一个人负责一个生肖动物的“主创设计”，同时也是十二生肖世界场景布置的参与者。目前，十二生肖乐园还在不断完善之中，每逢社团的课程时间，孩子们都会沉浸于创作中。用于创作的材料也很特别，自家院子、农田、校园里收集的废弃材料，稻草、树枝、松果、泥巴等，都变身为乐园的主角。
“之所以想做这个课程，是希望孩子们可以把生活中看似无用的材料，好好利用起来，用自己的双手赋予它们新的生命。”李晓琴告诉三湘都市报记者，这个“大型美术工程”将持续整个学期，孩子们会不断更新十二生肖乐园中的动物、人物、房屋等，让这个世界更加精彩。
动手创作，体会艺术来源于生活
创作过程中，孩子们会挑选粗细不同的木头，用专门的剪刀进行裁剪，做出不同动物头部、身体、四肢和尾巴，再加上两颗小黑豆的眼睛，用胶枪粘连，活灵活现的生肖动物便诞生了。
“我很喜欢这样的课程，可以充分发挥想象力，用双手打造出我脑海中的生肖乐园。”三兴小学五年级学生唐语琴是生肖鼠的造型“设计师”。她说，眼前奇妙的动物世界原本只存在于她脑海中，如今实实在在地摆在眼前，非常有成就感。
在创作过程中，孩子们明白了原来生活中那些看似不起眼的物品，被二次利用后，还能焕发新的生机。而这也正是李晓琴发起课程的初衷，她希望孩子们可以通过这种方式感受创作的魅力，也可以真切地体会到艺术来源于生活。
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