近日，湖南第一师范学院教育学院“丽泽”教研活动第1期——“智慧课程建设及教学模式创新”专题培训在特立楼北406实训室举行。全体行政领导及全院教师参加实操培训，围绕人工智能赋能课程建设与教学模式创新展开学习和研讨。
当前，学校正推进全国红色育人标杆、全国师范教育标杆、未来教师培养标杆“三个标杆”建设。教育学院紧扣学校部署，将“以师范立身固本、以红色铸魂育人、以智能赋能提质”落实到课程建设和课堂教学层面，探索以人工智能推动师范教育转型升级。
教育学院院长罗燕在动员中表示，人工智能对教育的影响不仅在于工具应用，更在于对课程体系、教学方式和评价机制的系统性重构。学院将以智慧课程建设为抓手，推动人工智能从“AI赋能”走向“AI重塑”，促进人机协作下的教学模式创新。她强调，教师培训不能止于“听一场讲座”，更要“练出一手真本领”。教师既要善用数字工具提升课堂质量，也要引导学生理解“何时用AI、何时不用AI”，在负责任的应用中防范思维惰化，提升批判性思维和高阶思维能力。
教育学院党总支书记鲁云生传达了学校党委“三个标杆”建设会议精神，要求全体教师提高政治站位，坚守为党育人、为国育才初心，在学用人工智能中凝聚合力、担当作为。
在培训中，超星集团技术专家龚莹带领教师逐项完成AI课件生成、智能出题、AI实践任务设计与知识图谱搭建等操作。现场互动环节，教师结合各自承担课程的真实教学场景，围绕课程知识图谱如何匹配专业培养目标、AI出题如何贴合课程标准与学情差异、学生过程性数据如何用于教学反思和学业评价等问题展开交流。会后，各系、教研室分组研讨。教师普遍认为，此次培训让“听懂”变为“会做”，为智慧课程建设厘清了思路、明确了路径。
据悉，教育学院将以“丽泽”教研活动为载体，持续开展AI赋能实操培训和专题公开课，通过各系部阶段性汇报课程建设成效，推动人工智能工具运用落到课堂教学实处。学院还将引导教师对课程内容进行“保、增、优、减”系统审视：保留AI无法替代、必须亲身参与才能完成的核心认知训练，增加人机协作能力与AI伦理教育，优化课程结构和考核方式，减少重复性低阶信息传递，为学生深度学习和自主探索释放更多空间。(胡颖)