湖南民族职业学院儿童发展与健康管理学院实训室内警报响起，仿真婴儿模型突发呛咳，托育专业学生立刻规范开展海姆立克急救。这样的实景演练，是该学院沉浸式育人课堂的常态。立足区域普惠托育人才缺口，学院搭建校内仿真练兵、园所岗位实操、社区公益科普、居家入户指导四层递进实践平台，以分阶段实景历练打磨学生专业能力，源源不断为岳阳输送优质婴幼儿照护技能人才。
校内实训依托智慧虚拟仿真平台，一比一复刻幼儿呛噎、高热、摔伤等园区常见安全险情。系统全程捕捉操作步骤，自动打分复盘，精准纠正不规范动作，推动理论知识转化为条件反射式实操技能。“仿真场景自带真实的紧张感，能直观看到自己操作上的不足，进步速度很快。”托育2402班蔡媛媛对这套实训模式感触颇深。
走出流程标准化的模拟教室，学子们走进合作托育机构全天跟班学习。在真实园内，每个孩子性格、作息各不相同，分离焦虑、挑食、抗拒午睡等突发状况层出不穷，不存在一成不变的处理方式，更考验学生的共情力与临场处置能力。托育专业2401班曾湘燕分享了自己的成长经历：“课堂流程背得再熟，第一次碰到哭闹一中午不肯休息的小朋友还是手足无措，也让我真正读懂一线照护工作的不易。”
该园内资深教师一对一带岗陪伴，带着学生全程参与晨检、喂养、午休、户外活动、家园沟通全套保教工作，手把手传授情绪安抚、简易应急处理等实用方法。学院也持续收集各大托育园的用人建议，同步优化校内课程与实训项目，让课堂所学精准对接岗位实际。
学院还将实践课堂延伸到社区街巷与居民家中，让学生直面群众最真实的育儿诉求。学生联合社区医护开设育儿科普小课堂，讲解喂养、居家安全知识并开展亲子游戏，锻炼现场表达与活动组织能力；主动上门为家庭提供一对一指导，结合各家实际定制养育方案，在沟通倾听中读懂万千家庭的育儿烦恼。
此外，学院配套上线数字化实训管理平台，打通全流程实践教学管理。平台汇总学生实训日志、教师点评、服务案例，完整记录成长轨迹，老师线上随时跟进指导，学生互通优秀实践经验，构建起全程可追溯、可复盘的闭环育人体系。
多年来，儿童发展与健康管理学院坚持全场景沉浸式实践教学，育人成果亮眼。近五年，学校婴幼儿托育服务与管理、早期教育专业毕业生用人单位满意度达98%。经过多层实景打磨的学生入职上手快、适配性强，不少毕业生选择扎根岳阳托育早教一线，为全市幼有善育民生事业持续输送青年动能。(王珺 沈文萃 孙玛婷)