在职业教育赋能中国制造、助力中国创造的时代征程中，湖南高速铁路职业技术学院教师陈鼎以“经纬定乾坤，匠心育良才”为信念，在教学讲台、工程一线、技能赛场三大阵地深耕不辍。他既是斩获国际赛事双冠的技术尖兵，也是深耕教学改革的教研先锋，更是用师德铸魂的育人导师，用实际行动诠释了新时代职业教育“双师型”教师的责任与担当，书写了“讲台能授课、工地能攻坚、赛场能夺冠”的职教传奇。

　　实战淬炼 一线经验哺教学

　　陈鼎的专业功底，从来不是象牙塔中纸上谈兵的理论，而是在国家建设最前沿的风霜雨雪中淬炼而成的真功夫。他始终坚信，一线实战是最好的“活教材”，只有扎根产业一线，才能让教学内容紧跟行业发展。

　　得知新疆塔克拉玛干沙漠CPII控制网复测任务艰巨，陈鼎主动请缨，奔赴这片被称为“死亡之海”的极限之地。50℃以上的地表高温、漫天飞舞的风沙、复杂多变的地形，无时无刻不在考验着测量团队的耐力与技术。他带领队员背着沉重的测量仪器，在茫茫沙海中徒步穿行100余公里，哪怕风沙迷眼、汗水浸透衣衫，也始终坚守精度红线，绝不放过任何一个数据偏差，最终圆满完成了这项极具挑战性的技术服务任务。

　　从沙漠归来，陈鼎将这段极限历练转化为教学宝藏。作为精通轨道精测精调和涉铁自动化监测的行业专家，他把沙漠复测中遇到的突发难题、极端环境下的应急方案、高铁建设运维中的最新行业标准，都转化为课堂上生动鲜活的教学案例。学生们不再死记硬背抽象的理论公式，而是跟着老师“走进”沙漠工地、“亲历”精密测量，在沉浸式学习中触摸技术本质，始终站在行业技术发展的潮头。这种“从一线来，到课堂去”的教学模式，让职业教育真正摆脱了“纸上谈兵”的困境。

　　教研创新 赛教融合破困局

　　“要培养一流的技术工匠，必须有一流的教学方法。”这是陈鼎常挂在嘴边的话。作为赛场冠军，他更是教研领域的深耕者，用持续创新打破传统教学边界，让“以赛促学、以赛促教、以赛促练”的理念落地生根。

　　在教学改革中，陈鼎率先推行“理论+实战+竞赛”三维教学模式。他将一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛等顶尖赛事的评判细则、技术要求拆解融入日常教学，把赛场变成教学的“实战课堂”，让学生在课堂上就直面行业最严苛的考验。针对钢轨几何形位测量等专业难点，他指导学生组队研发“钢轨几何形位辅助测量装置”，从方案设计到原型制作，从反复调试到优化完善，全程陪伴指导，最终该作品荣获第十一届全国青年科普创新实验暨作品大赛湖南赛区二等奖，实现了教学、科研与科普的有机融合。

　　他的教研成果不止于课堂。连续斩获的“楚怡杯”教师教学能力比赛大奖，印证了他扎实的教学功底与创新理念；融入仿真资源的教学方法，被10余所兄弟院校推广应用；他牵头的教学改革实践，为职业教育提质增效提供了可复制、可推广的样本。在他的指导下，学生团队在各类专业赛事中披荆斩棘，他本人也被誉为“金牌教练”，用一座座奖杯诠释了赛教融合的职教真谛。

　　赋能产业 标准输出显担当

　　作为新时代职教人，陈鼎始终将个人成长与学校发展、行业进步、国家战略紧密相连，在推动校企合作、标准输出的道路上主动作为，扮演着“桥梁”与“引擎”的重要角色。

　　在深化校企合作方面，陈鼎牵头搭建校企合作桥梁，让企业需求精准对接教学内容。通过与铁路建设、轨道运维等企业深度合作，他敏锐洞察行业对技术、人才的真实需求，及时更新教学内容，优化实训方案，甚至参与到教学仪器、实训设备的开发与优化中，推动教学“硬件产品”迭代升级，实现了“课堂与职场”的无缝衔接。

　　在标准输出方面，陈鼎怀揣“将中国高铁测量标准推广至‘一带一路’共建国家”的远大愿景，主动投身学校“双高”建设。他将大赛标准、实战经验与教学内容深度融合，不断打磨迭代中国高铁测量技术的“软性产品”，让中国技术、中国方案通过职业教育的载体走向世界。同时，他积极参与行业标准制定，将一线实践经验转化为行业规范，为高铁产业高质量发展注入职教力量。

　　深耕职教一线，陈鼎用经纬丈量精度，用匠心培育匠才，用初心诠释担当。他是能上讲台、能下工地的“双师型”教师，是精于教学、擅于科研的“学者型”工匠，更是培养学生、服务产业的“贡献型”专家。在他的身上，我们看到了职业教育与国家战略的同频共振，看到了“工匠精神”的传承与绽放。正如他所言：“职业教育的魅力，在于把每一个平凡的学生培养成支撑国家发展的技术工匠。”未来，陈鼎将继续坚守职教热土，用经纬匠心点亮中国职业教育的璀璨星辰。(完)