25年扎根职业教育教学一线，变化的是她所执教课程教学质量的不断提高，不变的是她对潜心育人的那份初心和对教育事业的那份责任。25年来，她始终秉承“对教育事业的热爱，对学生负责的信念”，激情澎湃、奋勇前行，不断在职业教育一线这片沃土上挥洒汗水。
她就是，从稚嫩教师到教学名师，从数控技术专业教师到专业带头人，从不断学习奋斗的平凡教师到教学改革项目负责人，扎根在教学一线，潜心育人彰显师德之魂的董小金。
用心执教，大爱浇灌学生知识
在25年高职教育的执教生涯里，董小金心中时刻都在思考着如何让学生在专业知识学习上受益最大化，如何让自身职业教学能力得到提高，努力对专业和课程教学改革进行思考、行动与投入，为每一位学生的学习成长之路挥洒大爱。她的学生们亲切地称呼她金姐、小金姐。这个用心教学、全心投入的敬业爱业示范者，得到同学们的肯定与信任，此中又有太多感动的时刻值得回忆。
2015年担任数控151班的班主任期间，她秉承“既要与学生成为良师益友，也要让学生学习好专业技能，并要培养学生良好的人格”原则，默默地关心关爱着每位学生的成长。班上小A性格孤僻，特立独行，董老师了解情况后，利用晚上休息时间主动跟小A进行思想交流，从人际交往、学习方法、人生价值、做人做事等多方面，与之谈心交心，经过此次谈话，该同学很快融入了班集体，潜心学习，顺利完成学业。
用心工作，师德永驻师生内心
办公室、竞赛场地、实训室……一个个工作地点发生变换，不变的是她“用心去教学，以身去示范，细心去服务”的高尚师德，她时刻铭记教书育人的初心。2015年指导学生参加湖南省“三维建模数字化设计与制造”学生技能竞赛项目期间，每当学生遇到疑难问题时，她总是以最快的速度解决学生的各种问题。
据竞赛项目团队苏文宏同学回忆说：“董老师在指导我们训练期间，有一次我们在加工零件过程中，在精度控制环节因自己操作失误，导致发生打刀事故且零件报废，当时我们不知所措。已近凌晨，我们进行了简单原因分析和事故产生过程总结，利用QQ发给了董老师，本想第二天再找董老师当面指导，未料她马上给我们回信息说：你们稍等我一下，我马上到车间来。等到处理完后，已是凌晨两点。功夫不负有心人，我们团队最终获得了湖南省一等奖好成绩。”董老师一步步奋勇前进的脚步，记录着她用心工作的足迹，也收获了师生的一致好评。
用心课改，师风铸就辉煌业绩
25年来，她先后承担了《零件的数控编程》等10余门专业课程教学工作，积极探索实用教学方法，推行教学手段改革。任务驱动教学、案例式教学……坚持不懈地创新性思考与实践，她时刻用“以身立教，为人师表”的优良作风鼓舞着自己，也激励着每一位学生成长成才。教改奋斗路上，铸就一项项辉煌业绩：主持省级教改项目《数控技术专业》技能教学水平认证培训基地建设1项，主持校级课题1项，参与国家级、省级项目、课题、课程建设12项，主编《数控编程与仿真实训》等教材2本，参编6本，发表论文10余篇。
因时而进，引领数控技术专业发展
自2013年担任数控技术专业的专业负责人以来，她认真履行专业带头人职责，充分发挥带头人的引领和辐射作用。为提升专业特色，打造专业优势，提高人才培养质量，她积极参加专业带头人的研修培训活动和学术研讨活动，了解最新的技术和科技，开启新的视野，体现出带头人教学应有的风格，发挥了带头人的引领、示范作用。
她始终坚守在教学一线，将高尚师德、人间大爱、高超技艺向一届又一届的学生传递，赢得了学生们阵阵掌声和满满信任，学生们如是说：董老师是在学生心中授课，声音宛转悠扬、执教风格幽默而不失严谨；她指引同学们在正确人生道路上努力拼搏；她传道、授业、解惑的高尚师德形象常住学生心田。
董小金老师25年如一日在职业教育教学路上不断思考与奋斗，用高尚师德和优良作风塑造着一位普通教师的价值，她时刻铭记“教师是育人的示范者”，不论是在言行举止、知识讲授、技能操作等方面，都不忘教师的根本职责初心——教书育人。(孙豪)
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